Rencontre avec l’équipe de CORDE.

Nos hôtes ont pu partager davantage à propos de leur réalité, notamment dans le domaine de l’éducation, un droit fondamental dont le peuple a été privé sous le régime des Khmers rouges. Cette tragédie a laissé ce pays riche, plein de ressources, avec toute une génération de Cambodgiens analphabètes, et par conséquent, dans la pauvreté et l’ignorance. Il est vrai qu’au cours des 30 dernières années, le gouvernement a beaucoup investi dans l’éducation, mais la qualité de celle-ci, surtout dans les zones rurales, reste insuffisante. C’est là qu’intervient CORDE.

UF visite l’École Communautaire de Ing Phanna, école dont la construction a été entièrement financée par la communauté .

Nous avons été témoins d’un partenaire très mature avec une incroyable capacité d’interaction avec les différents membres de la communauté : parents, jeunes, enseignants, enfants, fonctionnaires, organisations aux vues similaires, etc. C’est une organisation dynamique et très engagée qui tire le meilleur parti de ses ressources humaines et matérielles. Après 30 années d’activités, CORDE a développé une capacité accrue pour mettre en place des formations et à soutenir les communautés locales, jeunes et adultes, à mettre en place et à s’approprier des activités éducatives. Durant les nombreux échanges que nous avons pu avoir avec les acteurs du projet – du plus jeune au plus âgé – il ressort toujours le désir de participer à la construction d’un avenir meilleur. Tout le monde, sans exception, reconnaît le mérite de CORDE dans la réalisation de cet objectif, comme en témoigne le soutien des autorités et la reconnaissance générale des programmes dans la région de Battambang.

Réunion avec l’équipe de coordination des Écoles Communautaires et quelques enseignants.

Le niveau de maturité des jeunes que nous avons rencontrés et qui servent comme enseignants et comme tuteurs, ainsi que leur connaissance approfondie de leur réalité locale, leur engagement pour œuvrer pour le bien et l’avancement de leurs communautés sont remarquables et forcent l’admiration. Au cours de nos conversations, ils nous ont expliqué que de nombreux jeunes lorsqu’ils ne sont pas à l’école ne savent pas quoi faire de leur temps et se tournent vers l’alcool. N’ayant pas de véritable éducation ni d’opportunités, beaucoup de jeunes quittent le pays à la recherche d’un emploi. En revanche, ces jeunes tuteurs du PSA croient au pouvoir transformateur du programme, qui aide les participants à trouver les façons d’utiliser les connaissances et les compétences développées et de les mettre en pratique pour le développement de leur village.

Sovan et ses étudiants du programme P.A.S.

Lors de nos échanges avec Mme Theary, coordonnatrice des écoles communautaires et active dans le domaine de l’éducation depuis plus de 20 ans, elle nous a expliqué que l’élément clé de l’approche de CORDE est que toutes les actions reposent sur le principe fondamental de considérer le grand potentiel de chacun à acquérir les attitudes et les compétences nécessaires à son propre développement. Comme elle le souligne; « Les programmes de CORDE permettent à des communautés entières de développer leur potentiel pour s’aider elles-mêmes et aider les autres.»

Ce fut un véritable honneur et une grande joie de rencontrer notre partenaire au Cambodge et d’avoir pu renforcer les liens de partenariat avec l’équipe de CORDE.

Ankun Chraen, chers amis.