Ce qui a commencé modestement il y a trois ans avec un cours hebdomadaire sur l’empathie dispensé par un seul enseignant s’est progressivement développé pour aboutir à la participation de 70 jeunes à des échanges intergénérationnels au sein d’un club d’empathie, à la formation de 53 enseignants à la pédagogie positive et à l’engagement de la direction de l’école à intégrer l’empathie dans la culture scolaire. Une étape mémorable a été franchie avec le dévouement de deux enseignants qui ont volontairement conçu et animé un atelier pour familiariser leurs collègues avec la signification et la valeur de l’empathie, afin d’améliorer les interactions et le bien-être à l’école.

Des questions centrales continuent de guider ce processus : comment une école peut-elle être un centre de lumière qui libère le potentiel de chacun de ses membres, et rayonne sur le progrès de sa société? Comment pouvons-nous canaliser l’énergie, le sens de la justice et la soif de connaissance des jeunes ? Quel type d’éducation permet de développer les capacités et les valeurs qui favorisent un changement positif malgré les forces négatives environnantes ? Comment la communication peut-elle évoluer vers une écoute active et un langage bienveillant afin de renforcer les relations entre les enseignants et les élèves ?

Ces questions sont explorées non seulement au sein du personnel enseignant, mais aussi avec les élèves, qui sont encouragés à devenir des ambassadeurs d’empathie à travers des projets modestes et concrets dans leur école. Leur intérêt est évident : le cours sur l’empathie a été le plus demandé par les élèves en septembre, au début de l’année.

Qu’avons-nous appris ? 

À considérer les jeunes sous l’angle de leurs forces, de leurs capacités et en leur faisant confiance ; à penser en termes de « nous » plutôt que de « nous et eux » ; à faire confiance à un processus d’apprentissage qui exige de la persévérance et de l’humilité ; et à encourager une large participation en permettant à tous les membres de la communauté scolaire de contribuer à la création, à la planification et à la mise en œuvre d’actions qui soutiennent cet objectif.

C’est une occasion exceptionnelle de poursuivre notre apprentissage aux côtés du Lycée Technique de Lallange et nous sommes impatients d’apporter nos outils, notre expérience et notre énergie pour contribuer à cet objectif noble!